合作学习理念在大学英语课堂教学中的应用  

作　　者：杨洁[1] 

机构地区：[1]山东广播电视大学

出　　处：《学园》2014年第24期88-88,共1页Academy

摘　　要：随着大学英语课程改革的发展,大学英语教学模式已开始从教师转向学生。合作学习成为大学英语教学中主流的学习理论。合作学习主要包括积极的相互依赖、个人责任、相互鼓励和相互信任、充分的自主权、激励评价五个基本要素。课堂中实施合作教学要提高学生的合作意识和团队意识,提高学生的表达能力,运用不同的教学运作模式,开展丰富的小组合作形式,建立多元化的激励机制。

关 键 词：合作学习 大学英语 课堂教学 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]