课堂——开启学生智慧的场所  

作　　者：王玉萍 

机构地区：[1]赤峰市喀喇沁旗锦山小学

出　　处：《内蒙古教育（C）》2014年第9期69-70,共2页

摘　　要：我常常有这样的困惑：在课堂上,为什么发言的学生始终是那几个？为什么大多数学生的思维处于停滞状态？即使针对一些很简单的问题,学生明明会也不愿意回答？经过深入反思,我意识到：长期以来,我们在进行教学设计时,忽略了学生。尽管在备课时也考虑到了学生,但依然是以教师为中心设计教学过程,即把着眼点放在使学生如何完成教师的“预设”上,没有考虑到学生的心理需要。由于长期受到这种教学思想的制约,

关 键 词：学生 课堂 以教师为中心 场所 智慧 教学过程 “预设” 心理需要 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]