探究式学习在高师历史专业教学中的应用  

作　　者：秦升阳[1] 李岩[1] 

机构地区：[1]通化师范学院历史与地理学院,吉林通化134000

出　　处：《通化师范学院学报》2014年第8期106-109,共4页Journal of Tonghua Normal University

摘　　要：在实施创新教育、培养创新人才的今天,高等师范院校的教学模式也面临着新一轮的改革和挑战.基于历史专业教学的特质,即旨在培养学生探求历史真相的精神,掌握历史研究的方法,总结历史发展的规律.作为一名高校历史教师,探讨如何将探究式学习应用于高师历史专业教学则显得尤为迫切和重要.故结合具体的教学实践活动,论述在高师历史教学中运用探究式学习应注意的问题.

关 键 词：探究式 高师历史专业 教学模式 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]