语际语语用学与外语教学  

Interlanguage Pragmatics and College English Teaching

作　　者：马笑清 

机构地区：[1]西藏民族学院外语学院

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2014年第4期125-127,共3页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

基　　金：2011年西藏民族学院自筹项目"藏汉族学生英语学习中语际语语用能力的对比分析"(12myz10)

摘　　要：语际语语用学是兴起于20世纪80年代的二语习得与语用学之间的交叉学科。运用语际语语用学理论,根据交际能力、语用能力和语法能力的关系,在大学英语教学中导入语用知识具有十分重要的意义。Developed since 1980s, interlanguage pragmatics is a new subject in combination with second language acquisition theory and pragmaties. This paper first reviews the relationship among grammatical ability, pragmatic ability and communicative ability, and then explores some pragmatic rules and regulations. At the same time, the necessity of teaching pragmatic knowledge in college English learning is discussed.

关 键 词：语际语语用学 英语教学 语用能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]