语境教学对英语口语教学效果的实证研究  

作　　者：曾彩霞[1] 

机构地区：[1]湖南水利水电职业技术学院经济管理系,湖南长沙410131

出　　处：《决策与信息》2014年第23期44-44,共1页Decision & Information

摘　　要：语境教学是现代教育行业持续发展过程中所衍生出来的新兴教学方式，通过这一方式，能够使得现代英语的口语教学被灵活的应用，让学生能够拥有一个更好的学习环境，从而达到提升英语口语能力的目的。就目前来说，英语的口语语境教学方法较多，而使用较为广泛的便是补缺假说教学法。本篇文章主要针对语境教学对于英语口语教学所带来的学习效果进行了实证性的研究，以期找出语境教学对于英语口语教学所带来的质量提升证据，为语境教学在英语口语中的推广应用作出贡献。

关 键 词：补缺假说 语境教学 大学英语口语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]