中小学校长培训模式探究——以长春市绿园区教师进修学校为例  

作　　者：李宁波 

机构地区：[1]长春市绿园区教师进修学校,教师小教高级吉林长春130062

出　　处：《长春教育学院学报》2014年第15期100-101,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：校长是学校的最高管理者,校长负责管理学校的各项事务,对学校的发展有着重大的责任。伟大的教育家陶行知曾说：＂校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论校长。校长的好坏和校长最有关系,一个好校长就是一所好学校。＂在实际工作中这已是不争的事实。陶先生的话充分说明了校长在学校建设中的重要作用。校长培训作为中小学校长专业发展的一个主要方式,目前的状况不容乐观,普遍存在着缺乏实效的现象。

关 键 词：校长培训模式 教师进修学校 中小学 长春市 最高管理者 园区 校长专业发展 学校建设 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]