从通识教育视角研究大学英语综合应用能力的培养  

作　　者：徐晓艳[1] 

机构地区：[1]烟台大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2014年第62期83-84,共2页

摘　　要：通识教育的目的是使学生全面发展，大学英语综合能力的培养，体现了“通识教育”的核心理念，即教育的目的不仅仅是传授专业技能．更是注重知识的整体化和综合化，注重学生思考能力和表达能力的培养。本文分析了如何在大学英语教学内容和课程设置上体现通识教育，从教学和育人两方面探讨实现高素质应用型人才培养目标的对策。

关 键 词：通识教育 综合应用能力 大学英语教学内容课程设置 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]