如何在物理教学中提高学生兴趣  

作　　者：李建国[1] 

机构地区：[1]安丘市青云学府,山东安丘262100

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第16期116-116,共1页

摘　　要：兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子日：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。

关 键 词：学生兴趣 物理教学 好之者不如乐之者 学习兴趣 积极情绪体验 心理倾向 人才成长 人的活动 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]