诉求与回应:构建教育法学学科的若干思考  

作　　者：程雁雷[1] 

机构地区：[1]安徽大学法学院

出　　处：《中国高等教育》2014年第17期26-27,共2页China Higher Education

摘　　要：在我国走向法治的背景下．教育改革与发展中出现的新问题更多地被提到法律层面．受教育者和社会对教育领域法律问题的关注度和公正期待度日渐增强．政府教育职能实现和学校内部治理更多地被强调运用法治思维和法治方式。为此，回应教育领域的法治诉求，构建教育法学学科恰逢其时。

关 键 词：政府教育职能 法学学科 诉求 教育改革与发展 法律问题 教育领域 内部治理 受教育者 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]