Podcast在口译教学应用中的效果  

作　　者：王冬梅[1] 

机构地区：[1]郑州大学西亚斯国际学院,河南新郑451150

出　　处：《科技视界》2014年第23期79-79,97,共2页Science & Technology Vision

基　　金：河南省高等学校人文社会科学研究项目青年项目"网络podcast资源辅助高校口译教学的实证研究"(2012-QN-525)的阶段性成果

摘　　要：Podcast在教育领域的应用越来越广泛,相关的文献从podcast在教学上的理论意义和技术实践上论证了它在教学中独特的优势。但是要将整个podcast技术平台应用于教学实践,目前还不现实。而网络上现有的podcast节目是既能体现podcast教学辅助功能又可以绕开其本身技术壁垒的解决办法,本文通过开展为期一学期的podcast辅助口译教学实验,试图验证podcast资源在教学实践中的积极意义。实验证明,podcast在辅助口译教学方面在学生的听力、口语、口译和课堂氛围上都起到了积极作用。

关 键 词：PODCAST 口译 教学辅助 积极作用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]