高职信息类专业数学教学现状与改革探索  

作　　者：黄君[1] 

机构地区：[1]四川工商职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2014年第23期73-76,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：四川省科技厅项目"物联网RFID感知技术在高校实验设备定位与管理系统应用研究"(编号:2012ZZ048);主持人:张涛;四川省教育厅自然科学重点项目"嵌入式实时控制系统可靠性保障技术及策略研究"(编号:10ZA008);主持人:郭荣佐

摘　　要：文章从当今高职院校信息类专业数学教学现状出发,就教材和教学内容、教学课时、学生的数学基础和教学方法等进行分析,提出了具有针对性的改革措施。首先,从高职信息类的不同专业对数学的具体要求出发,建立和建设适应高职信息类各专业需求的"1+N+2"课程体系;然后提出了任课教师转变教育观点、提高教学水平和将数学文化贯穿于数学教学中等6条适合高职信息类专业数学教学的改革措施。高职信息类数学教学改革的研究,得益于四川某高职院校的具体教学实践,文章提出的改革措施应用于该高职的信息类数学教学,取得良好的教学效果和得到学生的好评。

关 键 词：高职 信息类专业 数学 教学现状 改革探索 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]