基于目标导向的实践教学方法工效学思考  

作　　者：张树林[1,2] 王根杰[1] 王江波 潘书勇 

机构地区：[1]安徽三联学院交通工程学院,合肥230601 [2]安徽三联学院三联事故预防研究所,合肥230601 [3]安徽三联交通应用技术股份有限公司,合肥230081

出　　处：《人类工效学》2014年第3期47-48,58,共3页Chinese Journal of Ergonomics

基　　金：安徽三联学院院级质量工程项目:目标导向的实践教学在创新型人才培养中的应用研究(编号12zlgc029)

摘　　要：实践教学是应用型人才培养不可或缺的重要教学环节,当前实践教学存在流于形式、教学目标和内容不明、考核评价不合理等缺陷,如何有效提高实践教学效果是高等教育教学研究的重点和热点。目标导向教学方法是以市场对人才技能需求和人才培养为目标,制定课程实践教学目标和内容,搭建实践教学平台,完善实践教学基地和设施,制定合理科学的考核指标,从工效学角度落实实践教学的人—机—环境最优化,促进应用型人才的培养。

关 键 词：应用型本科 实践教学 目标导向 教育工效 高等教育 人才培养 教学基地 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]