美国高职教师培养培训的启示  

作　　者：刘超[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院科研处

出　　处：《时代教育》2014年第18期1-1,共1页Time Education

基　　金：湖南省教育科学十二五规划一般课题“高职教师培养培训创新模式国际比较研究”(课题批准号XJK013CZY088)阶段性成果

摘　　要：我国高职教师队伍与美国高职教师队伍相比，美国高职教师队伍具有培养体系完善、聘用机制健全以及资格制度严格等特点，这些特点使美国高职教师队伍整体素质明显高于我国高职教师队伍。为了有效提高我国高职教师队伍整体素质，我国高职教师在发展中应参考美国高职教师培养体系，根据我国高职教育发展需要创造出新的高职教师培养体系，从而为我国高职教育提供更加合理的高质量师资队伍。本文就美国高职教师培养培训中的特点进行分析，探讨我国高职教师培养应借鉴哪些内容。

关 键 词：美国高职 教师培养 特点与启示 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]