开启“微格时代”,推进精细管理  

作　　者：贾宪章 

机构地区：[1]枣庄市中区实验小学,山东枣庄277101

出　　处：《基础教育研究》2014年第11期61-61,共1页Basic Education Research

摘　　要：微格教室作为一种完备的现代化教学手段，可以直观地把教学过程细分后进行分析和训练。其主要用途是开展微格教学，同时还可用于优秀教师示范课录像、教学检查评议、专家讲学等。山东省枣庄市中区实验小学微格教室自正式投入使用以来，激活了教师的教研热情，也推动了学校各种教学研讨活动有序开展。随着微格教室受欢迎程度的不断提高，也悄然成为该校开展教师培训活动和教师教学水平检测的重要平台，也有力地促进了校园精细化管理。

关 键 词：精细管理 现代化教学手段 微格教室 优秀教师 教学研讨活动 教师教学水平 受欢迎程度 精细化管理 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]