信息技术说课结构内容的设计与思考——以参加省说课大赛《如何使用资源管理器》结构内容的设计为例  

作　　者：苗立才[1] 赵其民 

机构地区：[1]兰陵县第一中学

出　　处：《中小学电教（综合）》2014年第7期59-63,共5页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：山东省教育科学“十二五”规划课题“基于素质教育的高中信息技术高效课堂教学研究”(2011JG772)阶段性成果

摘　　要：本文是参加省说课比赛课题《如何使用资源管理器》结构内容的设计及感悟主要从说教材、说学生、说教法、说学法、说准备、说过程、说评价七个环节进行，七个环节各有侧重，每个环节都有点晴介绍，按照“教什么——怎么教——为什么这么教”的思路展开，重在说理。结合说课体验和所教学科实际，思考并提出了信息技术教师说课的七个注意点。

关 键 词：说教法 说过程 说课思考 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]