初中历史教科书建设研究  

作　　者：张元泉 

机构地区：[1]重庆市万州新田中学

出　　处：《俪人（教师）》2014年第17期230-230,共1页

摘　　要：教科书建设是我国当前正在进行的第八次课程改革的重要内容,本文针对我国长期对于教科书建设问题比较模糊的状况,从微观的初中历史教科书建设角度创新性地构建我国初中历史教科书建设的内涵以及相关理论出发,认为初中历史教科书的建设主要应涉及初中历史教科书的制度、初中历史教科书的编写、初中历史教科书的评价体系等三大环节的问题.

关 键 词：初中历史教科书建设 教科书制度 教科书编写 教科书评价体系 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]