数学教学目标制定的问题与策略  

作　　者：吴家连 

机构地区：[1]建阳市徐市中心小学

出　　处：《福建教育研究（基础教育）（A）》2014年第4期4-5,共2页

摘　　要：课时教学目标是教师对课堂教学活动中学生在认知、情感、技能和能力等方面发生变化的期望，它不仅是数学教学过程中教师的教和学生的学的行动指南，更是数学课堂教学活动的出发点和归宿。课时教学目标对教师与学生的行为具有约束和引导的作用，具有定向、强化、适应、评价的功能，可以预见教学活动的结果，调控教学活动进程。俗话说：千里之行，始于足下。有效的课时教学目标是提高数学课堂教学实效的良好开端。

关 键 词：数学教学过程 教学目标 课堂教学活动 数学课堂教学 中学生 发生变化 教师 课时 

分 类 号：O1-4[理学—数学]