关于歌唱教学活动如何整合的探讨  

作　　者：李丹 

出　　处：《幼儿教学研究》2014年第9期63-64,共2页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要》将幼儿教育的领域划分为五个范畴，并指出“领域的内容相互渗透”，即不同教育领域之间并非各自分立，而是相互交流、相互贯通的。幼儿教育无论作为人类的一种活动还是作为一种社会现象，它都是一个整体。歌唱教学活动是音乐教育的内容之一，其各要素的多样化、多层次的整合是整体形成的关键。在幼儿园歌唱教学整合课程中，活动内容由老师和幼儿共同确定，

关 键 词：整合课程 歌唱教学 教学活动 《幼儿园教育指导纲要》 幼儿教育 活动内容 教育领域 相互交流 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]