提高小学语文课堂教学有效性的实践与思考  

作　　者：吴萍 

机构地区：[1]重庆市潼南县卧佛镇雨滴侨心小学校,402682

出　　处：《学周刊（中旬）》2014年第11期35-35,共1页Learning weekly

摘　　要：提高小学语文课堂教学有效性是深化课程改革的关键和根本要求,是教师教学中必须要关注和解决的问题。这需要广大语文教师做到:精心设计,优化教学预案;加强指导,抓好学生课前预习;巧设课堂提问,引发学生深入思考;灵活调控课堂,让错误和意外成为课堂教学的有效资源。

关 键 词：小学语文 课堂教学 有效性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]