国内外青少年学业情绪研究综述  

作　　者：陈国明[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《课程教学研究》2014年第9期19-24,共6页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：近年来学业情绪的研究受到越来越多学者的关注,研究青少年学业情绪有着重要的理论和实践意义。本文基于国内外学业情绪的已有研究,从学业情绪的概念、结构、特点、影响因素、测量等方面进行综述,并提出国内青少年学业情绪研究存在的不足和发展趋势。

关 键 词：青少年 学业情绪 研究综述 

分 类 号：TS218[轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]