陈国明

作品数：8被引量：58H指数：4
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供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所更多>>
发文主题：初中生课业负担问题解决能力家庭义务教育阶段更多>>
发文领域：文化科学建筑科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《课程教学研究》《全球教育展望》《现代教育科学（普教研究）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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教研员工作投入:结构、现状与影响因素的研究被引量：8
《全球教育展望》2019年第3期60-77,共18页陈国明 胡惠闵 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"促进课堂转型的中小学教研体系重建"(项目编号:16JJD880024);华东师范大学教育学部2017年博士研究生优秀学位论文培育资助项目的研究成果之一
工作投入是描述教研员工作状态的重要构念,采用改编的教研员工作投入量表对来自全国31个省(区、市)的4 752名教研员进行调查。研究结果表明:教研员工作投入由活力、奉献和专注三个因素构成;我国教研员工作投入总体处于中等偏上水平;性...
关键词：教研员 工作投入 
揭示学生理解：提问在教学中的作用被引量：1
《课程教学研究》2018年第8期4-8,共5页阿奇塔.玛努彻瑞 格拉斯.拉普 陈国明 张翔昕 
作者致中国读者亲爱的读者：这篇文章是我与我的前同事道格拉斯·拉普（Douglas A.Lapp）教授合作完成的,那时我还在中密歇根大学执教。多年来,我一直将它作为我所教授的中小学数学教学法课程的拓展阅读材料提供给研究生,他们中很多人...
关键词：数学教学法 生理 数学课堂教学 问题解决能力 大学课堂 阅读材料 格拉斯 研究生 
三省市初中生家庭作业负担研究被引量：22
《全球教育展望》2017年第6期100-115,共16页陈国明 
本研究从每天家庭作业时间、家庭作业类型、家庭作业难度感受和家庭作业焦虑情绪四方面构建家庭作业负担的指标,通过对上海、河南和重庆3省市1745名初中生的问卷调查,从地区、学科、学业水平等维度对初中生家庭作业负担进行了系统分析...
关键词：家庭作业负担 调查研究 初中生 
义务教育阶段学生课业负担问卷的编制被引量：17
《全球教育展望》2016年第4期25-44,共20页胡惠闵 陈国明 
教育部人文社科重点研究基地重大研究项目"义务教育阶段学生课业负担监测与公告制度研究"(项目编号:11JJD880010)的系列成果
对课业负担的测量与调查有助于了解中小学生课业负担的真相。本研究以文献分析为基础,结合访谈和半开放式问卷,从客观负荷和主观感受两个方面建构了课业负担并形成了课业负担的预测问卷。以448名初中生为被试,运用项目分析和探索性因素...
关键词：课业负担 调查问卷 问卷编制 
学生问题解决评估框架的构建与启示——以PSIA2012为例被引量：5
《课程教学研究》2015年第1期25-31,共7页陈国明 
问题解决是21世纪学生的一项重要素养。要想评估学生的问题解决能力,通常需要回答这样三个问题:要评估的这一能力的内涵是什么?从哪些方面能够测出这一能力?如何保证测评实施真实可靠?围绕这些问题,本文以PISA2012对问题解决能力的评估...
关键词：问题解决能力 评估框架 PISA2012 
高中男女学生数学成绩差异的量化研究被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2014年第5期158-159,58,共3页陈国明 
数学成绩的性别差异是教育教学领域中的一个值得关注的问题,由于研究的范围、立场、角度、方法各有不同,目前学界对于男女学生在数学成绩上是否有差异仍存在分歧。本研究选取福建省福州市G中学高一年级学生作为样本,旨在通过量化分析的...
关键词：高一 性别 数学成绩 差异 量化研究 
国内外青少年学业情绪研究综述被引量：2
《课程教学研究》2014年第9期19-24,共6页陈国明 
近年来学业情绪的研究受到越来越多学者的关注,研究青少年学业情绪有着重要的理论和实践意义。本文基于国内外学业情绪的已有研究,从学业情绪的概念、结构、特点、影响因素、测量等方面进行综述,并提出国内青少年学业情绪研究存在的不...
关键词：青少年 学业情绪 研究综述 
多维视角下的教师教育与教师专业发展——第二届“上海课程圆桌论坛”纪要被引量：2
《全球教育展望》2014年第5期125-128,共4页陈国明 胡惠闵 
教师教育与教师专业发展是教育领域的研究热点。第二届"上海课程圆桌论坛"从全球化背景、PISA与教育公平、教师教育课程、课程改革、课程领导等不同视角对教师教育与教师专业发展进行了深入探讨,以期对该研究领域的理论与实践发展有所...
关键词：多维视角 教师教育 教师专业发展 
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