揭示学生理解：提问在教学中的作用  

作　　者：阿奇塔.玛努彻瑞 格拉斯.拉普 陈国明[3] 张翔昕 

机构地区：[1]美国俄亥俄州立大学教育和人类生态学学院教学与学习系 [2]美国中密歇根大学数学系 [3]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《课程教学研究》2018年第8期4-8,共5页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：作者致中国读者亲爱的读者：这篇文章是我与我的前同事道格拉斯·拉普（Douglas A.Lapp）教授合作完成的,那时我还在中密歇根大学执教。多年来,我一直将它作为我所教授的中小学数学教学法课程的拓展阅读材料提供给研究生,他们中很多人已经在一线教学多年,抱着改进数学课堂教学的愿望重返大学课堂。今天,培养学生的问题解决能力在数学教学中的重要性已无须赘述。

关 键 词：数学教学法 生理 数学课堂教学 问题解决能力 大学课堂 阅读材料 格拉斯 研究生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]