微课程的属性认识与开发建议  

作　　者：胡铁生[1] 

机构地区：[1]广东佛山市教育局

出　　处：《中小学信息技术教育》2014年第10期13-15,共3页

摘　　要：微课程是以微教学视频为主要载体,教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而精心设计和开发的一种可视化的、支持多种学习方式的在线视频网络课程。微课程的属性认识第一,微课程的资源属性。教学资源是我国教育信息化建设的一项重点内容,但过去的资源建设模式可以称之为“课件模式”：以课件为主要类型,以完整的一节课或一个单元为开发单位,服务于教师的教,资源容量大，交互开放性差。

关 键 词：网络课程 资源属性 开发单位 教育信息化建设 课件模式 教学视频 学习活动 教学环节 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]