基于STEM教育的中小学未来教室展望  

作　　者：杨琳玲 郑立新[2] 

机构地区：[1]北京市云岗中学 [2]北京教育科学研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2014年第10期80-82,共3页

摘　　要：本文通过对未来教室和STEM教育的国内外研究现状以及未来技术发展趋势的分析,展望如何构建基于STEM教育的中小学未来教室,以提升中小学生的综合素养。

关 键 词：未来教室 STEM教育 中小学生 综合素养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]