荀子的教育心理思想与现代价值研究  

作　　者：张亚丽[1] 

机构地区：[1]安康职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2014年第1期14-14,23,共2页

摘　　要：荀子作为我国古代著名的思想家和教育家,以"性恶论"作为其教育思想的理论根基。笔者在深入分析荀子教育思想体系基础上,从德育心理思想、学习心理思想、教师心理思想的角度,全面总结了荀子的教育心理思想学说,并提出了其对当前教学活动的诸多借鉴价值。

关 键 词：荀子 教育心理思想 现实价值 

分 类 号：B222.6[哲学宗教—中国哲学] G40-09[文化科学—教育学原理]