浅谈高职院校教学质量评价主体的构成  

作　　者：刘小平[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2014年第1期150-150,共1页

摘　　要：当前高职院校教学质量评价主体主要来自校内,而校内评价主体缺乏真正评价职业教育教学目标实现程度的能力,即缺乏评价该专业课程教学是否真正培养了学生所需要的行业就业技能和素质的能力。故高职院校需要引入行业企业、毕业生、政府等第三方评价主体,以提高院校教学质量评价的客观性。

关 键 词：高职院校 教学质量 评价主体 

分 类 号：TS941.2-4[轻工技术与工程—服装设计与工程] G712[文化科学—职业技术教育学]