诱思探究教学法在高中化学教学中的应用  

作　　者：周健平[1] 

机构地区：[1]江苏省海安南莫中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2014年第9期74-74,共1页Examinations Research Science

摘　　要：诱思探究教学法的建立悄然的开启了学生的思维,达到了润物无声但又沁人心脾的效果.在高中化学的教学中,教师从客观的化学规律中研究出一种以＂诱＂代＂讲＂的方式,利用学生的思维推进了对事物的观察、分析、讨论、实验和总结,这种以学生为主体的＂探究以及合作＂的学习模式,在轻松的课堂中有效的激发了学生的潜在动力,锻炼了学生探究能力和创新能力.

关 键 词：高中化学教学 探究教学法 以学生为主体 应用 学生探究能力 化学规律 学习模式 潜在动力 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]