儿科护理教学中的科学记忆法  

作　　者：肖细祝 

机构地区：[1]广东省河源市卫生学校,广东河源517000

出　　处：《特别健康（下）》2014年第5期244-245,共2页SPECIAL HEALTH

摘　　要：儿科护理学是护理专业的一门重要学科，需要记忆的内容较多，往往令护生厌烦，在教学过程中若能提高护生记忆知识的能力，进一步激发其学习兴趣，是提高儿科护理教学质量的重大关键，遵循记忆规律，采取科学的记忆方法来教导学生，能起到事半功倍的学习效果。

关 键 词：儿科护理 科学记忆 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]