语文教学要重视“朗读”的训练  

作　　者：马春英 

机构地区：[1]河北省涿鹿县张家堡学区隆福寺小学

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2014年第8期42-42,共1页

摘　　要：读是小学语文教学的一项重要基本功，语文教学就是要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在语文教学中不仅要重视精读领悟阶段的引领，而更要重视自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。

关 键 词：语文教学 朗读 训练 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]