有关元认知能力在高中数学教学中的培养  

作　　者：黄兆霞[1] 

机构地区：[1]安康学院,陕西安康725000

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第11期8-8,共1页

摘　　要：本文从解题前分析﹑解题中监控和解题后反思三个环节深入探讨如何培养学生的元认知能力。提出通过把元认知策略引进解题教学培养元认知能力，可以使学生改进学习方法，培养良好的学习习惯和思维品质，提高学习能力的观点。

关 键 词：元认知 元认知能力 解题教学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]