教育理论与教育实践的关系研究  

作　　者：沈文燕[1] 

机构地区：[1]上海师范大学外国语学院,上海200234

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第11期179-179,共1页

摘　　要：教学理论与教学实践是教学领域中两个不同的范畴。两者的概念及根本任务不同。教学理论根据其抽象程度，可以分为教育基本理论、课程与教学理论、教材教法分析和教学课例与案例四个等级。教学实践根据其目的性和意识性的不同，可以分为盲目性实践、经验性实践、反思性实践和创造性实践。教学理论与教学实践的关系是教学理论来源于教学实践，教学实践又是检验教学理论的唯一标准，两者的关系呈螺旋式上升。

关 键 词：教学理论 教学实践 理论与实践的关系 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]