新形势下高中语文阅读教学模式探究  

作　　者：严冬至[1] 

机构地区：[1]江苏省溧水县第二高级中学

出　　处：《新课程导学（上旬刊）》2014年第22期72-72,共1页

摘　　要：高中语文课程标准指出：“要充分体现学生的主体地位,提高他们的综合素质和能力。”阅读作为语文教学的重要组成部分,对于学生综合素质的提高具有重要作用。尤其是新课程背景下,提高学生的阅读能力更是成为时代发展的要求。但在当前的语文阅读教学中存在着分析教学、肢解教学、表演教学,忽视了学生的主体体验与感受,忽略了阅读教学的本质,与新课标的理念相违背。本文就此探讨了新形势下高中语文阅读教学的模式。

关 键 词：新课标 高中语文 阅读教学 模式 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]