卫生微生物学教学探索与体会  

作　　者：李恋[1] 包丽丽[1] 王俊瑞[2] 孙鹏[1] 牛燕[1] 沈晓玲[1] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学基础医学院,内蒙古呼和浩特010110 [2]内蒙古医科大学第一附属医院,内蒙古呼和浩特010110

出　　处：《包头医学院学报》2014年第3期104-105,共2页Journal of Baotou Medical College

基　　金：内蒙古自治区"十二五"规划课题(NGJGH2012003)

摘　　要：在卫生微生物学课程的教学中注重理论教材的选择、课程内容的更新,课堂中采取多种教学手段和教学模式帮助学生更好地记忆、理解讲授的知识内容,课后通过布置案例式思考题以提高学生对所学知识的运用能力;实验课中在巩固学生基础实验技术操作熟练度的基础上,注重培养学生对综合性实验的设计、操作及分析能力。通过同时改进理论与实验教学,提高学生求知兴趣和学习主动性,进而提高了卫生微生物学的教学效果。

关 键 词：卫生微生物学 教学 内容 方法 实验 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]