美术素质教育效能的量化评估  

作　　者：谷涛[1] 刘馨[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院

出　　处：《美术大观》2014年第8期157-157,共1页Art Panorama

基　　金：2013年湖南省哲学社会科学基金项目“基于‘现象美术教育理论’的儿童美术教育研究”(13YBA049);2012年度衡阳师范学院科学基金项目“新时期基础美术教育素质评价体系建构与实践研究”(12B30)阶段性研究成果

摘　　要：本文通过美术素质教育效能量化评估方法的研究,判定美术素质教育的效能和真伪,即学校和教师是否促进了学生的心理成长、个性发展、创造能力培养、审美能力的提高,并向"全人"方向发展。

关 键 词：美术 素质教育 评估方法 策略 

分 类 号：J12[艺术—艺术理论]