浅谈如何写“教后记”  

作　　者：尹玲燕[1] 

机构地区：[1]山西旅游职业学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2014年第8期73-74,共2页

摘　　要：教师在上完一堂课后，对课堂教学中成功之处或者感觉还存在哪些缺憾，及时记录下来，天长日久必定会从写教后记中汲取丰富材料养分，查漏补缺，扬长避短，把以后的课上得更好。本论文结合笔者多年坚持写教后记的体会，对如何写“教后记”，进行探讨。

关 键 词：“教后记” 课堂教学 查漏补缺 课后 教师 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]