普通高中大学先修课程的学生调查和分析  

A Survey of the General High School Students' Preparatory Learning of College Courses

作　　者：汪纪苗 林波[2] 屠浩龙 徐玉萍 

机构地区：[1]鄞州区教育局教研室,浙江宁波315100 [2]宁波大学教务处,浙江宁波315211

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2014年第5期128-132,共5页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：宁波市基础教育首批教学行动研究项目

摘　　要：以宁波市鄞州区教育局与宁波大学合作开发的高中先修课程建设模式为案例,基于CIPP评价模式设计的调查问卷,对高中先修课程的开设情况及效果做了调查分析,并给出先修课程开设的思考与建议。This article used a questionnaire designed from the CIPP appraisal model to make a case study on the high school students＇ preparatory learning of university courses in the cooperative program of Yinzhou District Educational Bureau and Ningbo University. It revealed the course status and effects, thus providing a reflective reference to the course establishment.

关 键 词：普通高中 先修课程 调查分析 CIPP评价模式 

分 类 号：G622.42[文化科学—教育学]