汽车专业一体化教学畅想  

作　　者：赵伯鸾 

机构地区：[1]江苏省徐州技师学院交通运输系

出　　处：《职业》2014年第24期94-95,共2页Occupation

摘　　要：作为职业技能教育较为行之有效的教学方法,一体化教学倡导学生主动学习,快乐学习。通过长期的一体化教学方法尝试和改进,本文分析对汽车专业课程一体化教学情境的创设、开展形式,以"做中学,学中做,提高岗位综合素质"为目标,探究汽车专业一体化教学新方式。

关 键 词：一体化教学 汽车专业课 情境创设 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]