让数学王国浸润在人文关怀之中——浅谈如何利用人文性评语促进小学数学人文素养的提升  

作　　者：杨长军[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县墩头镇仇湖小学

出　　处：《学苑教育》2014年第19期46-46,共1页

摘　　要：人文素养是指知识、能力、观念、情感和意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质,表现为人的人格、气质和修养。以学生为主体的教育思想和教育理念必然追求学生的全面发展。我们的数学教学要想在潜移默化中影响、教育学生、培养人文素养,以人文性的评语作为载体,不失为一个有效途径。本文通过在数学作业批改中,如何利用人文性评语来促进学生人文素养的提升做了几个方面的阐述：利用人文性评语激发学生学习兴趣;利用人文性评语培养学生良好习惯;利用人文性评语促进学生个性发展。

关 键 词：小学数学 人文性评语 人文素养 作业批改 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]