提高班主任威信的几点秘诀  

作　　者：厉建晓 

机构地区：[1]浙江省永嘉县乌牛镇第一中学,浙江永嘉325103

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第33期217-217,共1页

摘　　要：教育心理学家认为，班级教育是学校教育的重要组成部分，班级教育的组织者、指挥者是班主任。班主任工作的成败直接影响整个学校的教育教学工作。当班主任是要有威信的，而优秀班主任如何树立威信又是非常重要的。本人在教育教学过程中，也当了几年班主任，现谈几点工作感受与大家探讨。一、平时要善于倾听教育是雕塑心灵的艺术，真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的，不会做一个真诚的倾听者，绝对成不了一个合格的教育者。真正的倾听，不是简单地听学生把话说完，而是心与心默默地靠近，是情与情悄悄地对流；是一颗心去感受另一颗心的跳动，一种爱去共鸣另一种爱的真情。

关 键 词：班主任威信 教育心理学家 教育教学工作 教育教学过程 学校教育 班级教育 班主任工作 优秀班主任 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]