有效的归纳引导——一堂复习研讨课的思考和改进  

作　　者：沈顺良[1] 

机构地区：[1]浙江省海盐县教研室

出　　处：《数学教学研究》2014年第9期9-10,共2页

摘　　要：前期听了一堂三角函数中解三角形的复习研讨课，对各教学环节有一些思考，并就如何进行有效的归纳引导提出了改进的建议． 1线索引导下的知识整理归纳 片断1教师将解三角形的相关知识进行了一一列举并板书：

关 键 词：引导 归纳 复习 三角函数 教学环节 三角形 知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]