以色列中小学科技素养课程概览及启示  

作　　者：宋怡[1] 张相学[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院教师教育学院

出　　处：《化学教育》2014年第19期76-79,共4页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：江苏省教育科学规划“十二五”高教重点资助课题“普通高中课程与中国境内国际高中课程比较研究”,项目编号JS201129;江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地项目“南京晓庄学院与南京市江宁区教师教育创新实验基地”(201011)的阶段性成果

摘　　要：随着科学技术成为社会发展的主导力量,科技素养课程（STL课程）在科学教育领域越来越受到重视。21世纪初,以色列政府颁布了新的基础教育国家科学课程方案＂技术社会中的科学＂,将STL课程从小学阶段逐步推行至初中和高中阶段。阐述了以色列中小学各阶段STL课程的目标和主题内容,并分析了其在重视兼容技术教育、课程主题选取和组织原则以及课程实施监控等方面对于我国科学素养教育的借鉴意义。

关 键 词：以色列 中小学 科技素养课程 跨学科 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]