《对联》一课的教学效果分析——基于电子书包环境  

作　　者：王梦雪[1] 谭贺[1] 张语函 钟永江[1] 陈明 

机构地区：[1]东北师范大学理想信息技术研究院 [2]吉林省长春市103中学

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第19期54-59,共6页China Information Technology Education

摘　　要：在2014年7月刊的＂整合视导＂栏目的文章里,我们从智慧教学的视角出发,以初中语文综合实践课《对联》为例,设计出了一节在电子书包环境下的课例。本文依托《对联》一课案例对象,选取长春市103中学为试点学校,以七年级六班为电子书包实验班。在教学过程中应用两种模式进行教学,利用准实验研究法调查研究分析基于电子书包环境下该节课的应用成效。

关 键 词：教学效果 实验研究法 初中语文 综合实践课 试点学校 六班 调查研究分析 课例 学习动机 问卷调查 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]