《历史与社会》课程之辨(二)  

作　　者：朱明光[1,2] 

机构地区：[1]教育部《历史与社会》课程标准研制组及修订组 [2]教育部高中思想政治课程标准研制组

出　　处：《新课程教学（电子版）》2013年第3期4-9,共6页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：专题二历史教育的＂核心内容＂之辨——在《历史与社会》的课程视野中作为综合课程,《历史与社会》自诞生之日起,就因其课名而面临一系列质疑。比如,有关公民教育的内涵,是否会因为思想品德课的并行而有所雷同？有关历史教育的目标,是否会因为历史分科课程的替代而遭到削弱？有关地理教育的内容,

关 键 词：《历史与社会》 历史教育 地理教育 思想品德 历史线索 历史思维能力 公民教育 价值观目标 历史教科书 文明史观 

分 类 号：G633.203[文化科学—教育学]