“是什么就教什么”——苏教版五年级上册《伊索寓言》教学设计  

作　　者：徐颖[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市东洲小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2014年第10期18-19,共2页

摘　　要：【设计理念】“寓言”一词最早见于《庄子·寓言》“寓言十九，藉外论之”，后人解释为“寄寓之言”。寓言常常借简短生动的故事说明深刻的道理，被称为“穿着外衣的真理”。针对寓言的文体特征，本课设计从语文的角度，采用想象、表演、品悟、复述、创编等多种形式，引领学生进入寓言情境，感受寓言的言意特色，玩味寓言的言语方式，学习寓言的个性表达。如此依体而教，“是什么就教什么”，寓言教学才更有个性，更有语文味。

关 键 词：《伊索寓言》 教学设计 五年级 苏教版 上册 个性表达 设计理念 文体特征 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]