基于学习者创新能力培养的精品资源共享课程建设:途径与原则  

作　　者：何明昌[1] 

机构地区：[1]温州大学数学与信息科学学院,浙江温州325035

出　　处：《创新与创业教育》2014年第5期7-10,共4页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：国家级人才培养模式创新实验区建设项目"创业教育人才培养温州模式创新实验区"(2008057);温州大学创业教育教改项目(2013CYJG01);温州大学系列教项目(12jg10A);温州大学精品资源共享课程建设项目(2013jpkc09)

摘　　要：高等院校的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级人才,从教育部制定精品课程评价体系开始,到现在推行的精品资源共享课程建设,都特别强调大学生创新能力培养的重要性。对教育部的精品资源共享课程建设评审指标体系进行分析,结合构建主义、金字塔学习原理等理论,提出了精品资源共享课程教学团队组建原则,在网络资源方面必须注意资源的共享性、完备性、互动性、可利用性,以提高学生创新创业方面的能力。

关 键 词：精品课程 资源共享 构建主义 金字塔学习理论 创新 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]