用文字的镜子观照有思考的阅读——以人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》教学为例  

作　　者：曾扬明 

机构地区：[1]福建宁化县第二实验小学

出　　处：《小学语文教学》2014年第10期7-8,共2页

摘　　要：这个标题,意在作一个隐喻,即读是写的镜子。教学中,我们让学生用文字的方式照出自己对课文感悟的清晰程度,照出自己运用语言达物言情论理方面的不足和需求。因此,读,围绕写。读,角度应放在思考别人如何来写的,明白语言表达的方式和功效,并因此而提升用语言来释放自己心中之物之感的素能。笔者以人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》为例,来谈阅读教学的另一种方式——读,是为了完善自己的写。

关 键 词：人教版 阅读教学 阅读取向 教学背景 阅读作品 创造性阅读 课文内容 自主阅读 阅读期待 学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]