评价,别随意  

作　　者：姜军政 

机构地区：[1]威海市千山路小学

出　　处：《山东教育（小学刊）》2014年第9期16-16,共1页

摘　　要：素质教育发展到今天．好多学校都在进行评价的改革。 最近，看到一个《阳光卡多元评价细则》。试图通过学习、生活、品德、习惯、特长等等来“全面”反映评价的多元化，孩子可以在这些不同的方面竞争，得到不同颜色的卡片。

关 键 词：多元评价 随意 教育发展 阳光卡 多元化 学校 学习 品德 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]