西医院校中医学探究式实践教学评价  

作　　者：王华楠[1] 毛兵[1] 刘雪梅[1] 马建昕[1] 

机构地区：[1]四川大学华西临床医学院中医学教研室,成都610000

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2014年第16期86-88,共3页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

基　　金：四川大学新世纪教改工程项目

摘　　要：目的评价"中医学探究式实践教学"教学方法运用于西医院校中医学实践教学的教学效果。方法选择基础背景相同的两个班级分别为试验班和对照班,试验班采用"中医学探究式实践教学"教学方法,对照班运用传统实践教学法。通过课后调查问卷及病案分析能力进行试验班与对照班的实践教学效果比较、评价。结果在实践教学中,试验班对临床病案各项分析能力等级数据比较均显著高于对照班,各项组间比较均有显著性差异(P<0.01);实践教学结束后试验班对中医学诊治方法理论知识的理解、掌握及运用等方面均显著高于对照班,组间有较显著差异(P<0.05)。结论实施"中医学探究式实践教学"教学方法,学生能够正确构建中医学诊治理论体系及诊治方法,提高理论知识的实践运用能力,其良好的教学效果得到了广大同学的高度认可和喜爱。本项目的教学改革方法能在其他综合院校/西医院校的中医学实践教学中得到持续性的推广和发展。

关 键 词：探究式 建构学习 中医学 实践教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]