珠心算教学怎样贯彻新课程标准  

作　　者：阿淑芳[1] 王宁宁[1] 

机构地区：[1]河北邢台学院教师教育学院

出　　处：《祖国（建设版）》2014年第7期43-43,共1页

摘　　要：数学课程教学既要关注学生学习的结果，又要关注他们在学习过程中的变化和发展：既要关注学生学习的水平，又要关注他们在实践中表现出来的情感和态度。数学课程目标体系分为发展性领域和知识技能领域。发展性领域的实现以数学知识技能的学习为基础，但对于知识技能领域来说，发展性领域又具有导向功能。其最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。在新课程标准理念下，珠心算教学对学生的发展的影响如何，对学生的终身可持续发展奠定的基础如何，应该是评价珠心算教学的一个最重要的指标。那么，珠心算教学怎样贯彻新课程标准呢？

关 键 词：珠心算 新课程标准 

分 类 号：G623.57[文化科学—教育学]