基于专业能力培养的一体化教学模式的探讨  

作　　者：陶阳[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院交通学院,湖北黄冈438002

出　　处：《黄冈职业技术学院学报》2014年第5期47-49,共3页Journal of Huanggang Polytechnic

摘　　要：针对高职院校学生的实际情况,在已具备的教学环境和实践条件的基础上,提出了一种基于专业能力培养的一体化教学模式的设想。根据学生的理论基础和学习能力的不同,在一体化教学实施过程中,采用分类教学方法,进行因材施教,让每个学生都能找到一个合适的学习平台,明确学习目的,促使学生由"要我学"向"我要学"转变,调动其学习积极性,达到满意的教学效果。

关 键 词：专业能力培养 一体化教学 模式探讨 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]